Un estudio reciente que analizó a 16.955 estudiantes de universidades en India revela que la prohibición del uso de móviles en las aulas puede resultar en una mejora significativa de las calificaciones. El profesor Pablo Foncillas señala que, al eliminar los dispositivos, muchos estudiantes lograron un rendimiento académico más alto de manera consistente.
Foncillas argumenta que esta mejora no requiere inversiones adicionales ni cambios en los planes de estudio. En su opinión, la atención se ha convertido en un recurso valioso en el entorno educativo y sugiere que tanto empresas como gobiernos deberían considerar rediseñar sus espacios para no desperdiciar este activo. La investigación sugiere que la solución podría estar en la simple eliminación del móvil en clase para fomentar un enfoque más productivo.