La llegada de los Robo-advisors está redefiniendo la enseñanza en los Máster en Finanzas (MiF), que ahora deben incluir nuevas asignaturas como Psicología del Inversor en Entornos Automatizados. Estas plataformas automatizadas utilizan algoritmos para gestionar carteras de inversión, ofreciendo servicios que son significativamente más económicos que los de un asesor humano, con comisiones que pueden descender por debajo del 0,25%.
En este contexto, se ha resaltado una "paradoja de la democratización" en foros académicos de instituciones como HEC Paris, ESIC y ESADE. Si bien el acceso a estrategias de inversión se ha ampliado, surge la pregunta sobre si los inversores minoristas tienen la preparación emocional necesaria para manejar la volatilidad del mercado sin la guía de un asesor.
Con la implementación de esta nueva asignatura, se busca preparar a los estudiantes para comprender mejor cómo reaccionar ante caídas del mercado y cómo evitar decisiones precipitadas que podrían resultar perjudiciales. Asimismo, esta situación plantea interrogantes sobre el futuro de la formación en finanzas, donde el profesional deberá aprender a orquestar la tecnología en lugar de competir con ella.